幼兒園園服到底該做大一些嗎?

　　很多幼兒園小孩的家長(zhǎng)都在猶豫，小孩成長(zhǎng)發(fā)育快，園方給小孩定做的幼兒園園服是不是需要大一點(diǎn)，個(gè)別的家長(zhǎng)還在臆想，最好是穿到幼兒園畢業(yè)。那么，幼兒園園服到底該不該做大一些呢?

　　其實(shí)園服定做不適宜太大，園服的生產(chǎn)廠家是根據(jù)小朋友的平均身高定出幾個(gè)碼數(shù)生產(chǎn)，一般都在平均身高的基礎(chǔ)上加三厘米就可以了。假如小孩子穿的園服太大，會(huì)有幾個(gè)問題，問題一、形象不美觀，第二，穿著不舒服，第三，活動(dòng)不便。

　　服裝搭配塑造個(gè)人形象，幼兒園統(tǒng)一園服是構(gòu)筑園所整體美得需要。愛美之心，人皆有之，美好的事物令人向往，使人陶醉。穿著整整齊齊的園服上學(xué)，孩子的心情是愉快的。小孩天性就是活潑好動(dòng)，衣服太緊，活動(dòng)起來受到束縛，衣服太大，活動(dòng)起來也不方便不安全，在玩耍追逐 時(shí)，往往會(huì)出現(xiàn)褲子松掉，上衣過寬而容易絆倒，這隱患也要防范的哦。

　　小孩是家庭中最寶貴的一員，平時(shí)再高貴的品牌童裝都舍得買給小孩，而園服是小孩日常穿著最多的服裝，所以不必要把園服的碼數(shù)選擇過大，還有幼兒園園服的價(jià)格肯定比外面的品牌童裝便宜的多，一般穿一個(gè)學(xué)期不合適的可以再向?qū)W校訂購(gòu)，因?yàn)閷W(xué)校都有儲(chǔ)備現(xiàn)貨的碼數(shù)，最重要是給小孩穿的舒服，讓小孩穿出美麗的心情。

　　那么幼兒園園服的設(shè)計(jì)原理是怎樣的呢?

　　1、利用針織物的伸縮性

　　幼兒園園服的樣板最終與包裹人體所需要的面積相比一般都大一些，即相對(duì)于人體有一定的松量;而針織幼兒園園服根據(jù)采用的面料結(jié)構(gòu)的不同，若彈性特別大的面料(與采用的紗線和組織結(jié)構(gòu)有關(guān))設(shè)計(jì)樣板時(shí)不但不留松量，它的樣板尺寸既可以和人的圍度尺寸相同，也可以考慮彈性系數(shù)而縮小其尺寸。

　　針織面料具有良好的伸縮性，在樣板設(shè)計(jì)時(shí)可以最大限度地減少為造型而設(shè)計(jì)的接縫、收褶、拼接等。其次，針織面料一般也不宜運(yùn)用推歸、拔燙的技巧造型，而是利用面料本身的彈性或適當(dāng)運(yùn)用褶皺手法的處理來適合人體曲線。那么面料伸縮性的大小就成為在樣板設(shè)計(jì)制作時(shí)的一個(gè)重要的依據(jù)。

　　2、利用針織物的卷邊性

　　針織物的卷邊性是由于織物邊緣線圈內(nèi)應(yīng)力的消失而造成的邊緣織物包卷現(xiàn)象。卷邊性是針織物的不足之處。它可以造成衣片的接縫處不平整或幼兒園服裝邊緣的尺寸變化，最終影響到幼兒園服裝的整體造型效果和幼兒園服裝的規(guī)格尺寸。但并不是所有的針織物都具有卷邊性，而是如緯平針織物等個(gè)別組織結(jié)構(gòu)的織物才有，對(duì)于這種織物，在樣板設(shè)計(jì)時(shí)可以通過加放尺寸進(jìn)行挽邊、鑲接羅紋或滾邊及在幼兒園服裝邊緣部位鑲嵌粘合襯條的辦法解決。有些針織物的卷邊性在織物進(jìn)行后整理的過程中已經(jīng)消除，避免了樣板設(shè)計(jì)時(shí)的麻煩。

　　需要指出的是很多設(shè)計(jì)師在了解面料性能的基礎(chǔ)上可以反弊為利，利用織物的卷邊性，將其設(shè)計(jì)在樣板的領(lǐng)口、袖口處，從而使幼兒園服裝得到特殊的外觀風(fēng)格，令人耳目一新，特別是在成型幼兒園服裝的編織中還可以利用其卷邊性形成獨(dú)特的花紋或分割線。

　　關(guān)于幼兒園園服的設(shè)計(jì)鄰?fù)瘓@服小編就解說到這里。鄰?fù)铝τ谟變簣@服裝設(shè)計(jì)生產(chǎn)型企業(yè)，誠(chéng)摯歡迎全國(guó)客戶來電來函洽談訪問。