一、习近平总书记关于教育的重要论述
党的二十大报告指出，教育、科技、人才是全面建设社会主义现代化国家的基础性、战略性支撑，必须坚持科技是第一生产力、人才是第一资源、创新是第一动力，深入实施科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略，开辟发展新领域新赛道，不断塑造发展新动能新优势。
1.教育的根本任务
立德树人。
（来源：党的十八大报告）
2.教育的根本问题
为谁培养人、培养什么人、怎样培养人。
（来源：2018年，习近平总书记在全国教育大会上的讲话）
3.办好教育的根本保证
加强党对教育工作的全面领导。
（来源：2018年，习近平总书记在全国教育大会上的讲话）
4.教育的战略地位
中国将坚定实施科教兴国战略，始终把教育摆在优先发展的战略位置。
（来源：2013年9月，习近平总书记在联合国“教育第一”全球倡议行动一周年纪念活动上的讲话）
5.教育的“四为服务”
为人民服务、为中国共产党治国理政服务、为巩固和发展中国特色社会主义制度服务、为改革开放和社会主义现代化建设服务。
（来源：2016年，习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上的讲话）
6.高校办学的“四个坚持不懈”
坚持不懈传播马克思主义科学理论、坚持不懈培育和弘扬社会主义核心价值观、坚持不懈促进高校和谐稳定、坚持不懈培育优良校风和学风。
（来源：2016年，习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上的讲话）
7.六个“下功夫”
要在坚定理想信念上下功夫；
要在厚植爱国主义情怀上下功夫；
要在加强品德修养上下功夫；
要在增长知识见识上下功夫；
要在培养奋斗精神上下功夫；
要在增强综合素质上下功夫。
（来源：2018年，习近平总书记在全国教育大会上的讲话）
8.九个“坚持”
坚持党对教育事业的全面领导，坚持把立德树人作为根本任务，坚持优先发展教育事业，坚持社会主义办学方向，坚持扎根中国大地办教育，坚持以人民为中心发展教育，坚持深化教育改革创新，坚持把服务中华民族伟大复兴作为教育的重要使命，坚持把教师队伍建设作为基础工作。
（来源：2018年，习近平总书记在全国教育大会上的讲话）
其他各门课都要守好一段渠、种好责任田，使各类课程与思想政治理论课同向同行，形成协同效应。
（来源：2016年，习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上的讲话）
要把立德树人融入思想道德教育、文化知识教育、社会实践教育各环节，贯穿基础教育、职业教育、高等教育各领域
（来源：2018年，习近平总书记在全国教育大会上的讲话）
要坚持显性教育和隐性教育相统一，挖掘其他课程和教学方式中蕴含的思想政治教育资源，实现全员全程全方位育人。
（来源：2019年，习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上的讲话）
二、习近平总书记关于师德师风的重要论述
1.“三个牢固树立”
牢固树立中国特色社会主义理想信念，带头践行社会主义核心价值观，自觉增强立德树人、教书育人的荣誉感和责任感，学为人师，行为世范，做学生健康成长的指导者和引路人；牢固树立终身学习理念，加强学习，拓宽视野，更新知识，不断提高业务能力和教育教学质量，努力成为业务精湛、学生喜爱的高素质教师；牢固树立改革创新意识，踊跃投身教育创新实践，为发展具有中国特色、世界水平的现代教育作出贡献。
（来源：2013年，习近平总书记向全国广大教师致慰问信）
2.“四有好老师”
做有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的“四有好老师”。
（来源：2014年，习近平总书记同北京师范大学师生代表座谈时的讲话）
3.“四个引路人”
广大教师要做学生锤炼品格的引路人，做学生学习知识的引路人，做学生创新思维的引路人，做学生奉献祖国的引路人。
（来源：2016年，习近平总书记在北京市八一学校考察时的讲话）
4.“四个相统一”
要加强师德师风建设，坚持教书和育人相统一，坚持言传和身教相统一，坚持潜心问道和关注社会相统一，坚持学术自由和学术规范相统一，引导广大教师以德立身、以德立学、以德施教。
（来源：2016年，习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上的讲话）
5.高等教育的基础性工作
建设一支“政治素质过硬、业务能力精湛、育人水平高超”的高素质教师队伍。
（来源：2018年，习近平总书记在北京大学师生座谈会上的讲话）
6.“三传三塑”
教师是人类灵魂的工程师，是人类文明的传承者，承载着传播知识、传播思想、传播真理，塑造灵魂、塑造生命、塑造新人的时代重任。
（来源：2018年，习近平总书记在全国教育大会上的讲话）
7.“大先生”
教师要成为“大先生”，做学生为学、为事、为人的示范，促进学生成长为全面发展的人。
（来源：2021年，习近平总书记在清华大学考察时的讲话）
8.“经师”“人师” 统一
教师要努力做精于“传道授业解惑”的“经师”和“人师”的统一者。
（来源：2022年，习近平总书记在中国人民大学考察时的讲话）
9.思政课教师的“六要”
政治要强，情怀要深，思维要新，视野要广，自律要严，人格要正。
（来源：2019年，习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上的讲话）
三、关于一流本科、一流专业建设
1.“四个回归”
回归常识，教育的常识是读书；回归本分，教育的基本功能就是教书育人；回归初心，教育工作者的初心就是培养人才；回归梦想，教育梦就是报国梦、强国梦。
2.“四个一流”
一流大学是目标。
一流学科是条件。
一流本科是根本。
一流专业是基础。
四、关于“四新”建设
2021年习近平总书记视察清华大学时提出，推进新工科、新医科、新农科、新文科建设，加快培养紧缺人才。
新工科建设：瞄准科技前沿和关键领域，着力提升国家硬实力；
新医科建设：服务健康中国建设和教育强国建设，着力提升全民健康力；
新农科建设：面向新农业、新乡村、新农民、新生态，着力提升生态成长力；
新文科建设：坚持以文化人、以文培元，着力提升文化软实力。
